马国英 ，田志兰 ，李晨旭 ，杨靖辉 ，马志英

    (1.山西大同大学医学院生理教研室，山西大同 037009；2.山西省大同市第五人民医院儿科，山西大同 037009)

    多媒体PPT教学和传统板书教学在生理学教学中的作用观察

    马国英1，田志兰1，李晨旭1，杨靖辉1，马志英2

    (1.山西大同大学医学院生理教研室，山西大同 037009；2.山西省大同市第五人民医院儿科，山西大同 037009)

    目的：观察生理学多媒体PPT教学与传统板书教学优缺点。方法：选用2007级临床医学专科2个教学班，80名学生进行PPT教学与传统教学进行生理学教学对比研究。结果：PPT教学法与传统教学各有优点。结论：PPT教学与传统教学应有机结合。

    多媒体PPT教学；传统板书教学；生理学教学

    生理学是医学的一门基础主干学科，主要讲述人体各个组成部分的正常功能和生命活动现象，属于人体机能学科[1]。它包含许多抽象和复杂的理论和概念，是一门理解性、记忆性较强的学科，而且随着科学的发展，生理学与许多前沿学科联系的越来越密切，如生物化学、分子生物学、细胞分子学等。

    随着信息技术和计算机技术高速发展，计算机已经深入社会各领域，PowerPoint软件使用也日益广泛，在各种教育中PowerPoint Teaching(PPT)都是起着非常重要的作用。多媒体PPT教学能够播放视频动画，图片、声音、色彩展示效果好，文字、表格可事先从容准备 ......