贾 乙，唐 渊，刘 雅，李晓辉

    (第三军医大学药学院，重庆 400038)

    药剂学实验教学改革的实践研究

    贾 乙，唐 渊，刘 雅，李晓辉*

    (第三军医大学药学院，重庆 400038)

    药剂学是一门知识综合性较强的应用技术学科，药剂学实验对培养学生的综合科学素养具有重要地位，但是现行药剂学实验教学无法达到其要求。我学院在维持原有实验教学学时数的基础上，对传统的实验内容进行增删重组，删除验证性、演示性实验，将以往零散单一的实验内容重组构建成综合性、创造性和自主性强的创新实验进行实践研究，并收到了良好的效果。

    药剂学实验；改革实践；创新

    药剂学作为药学专业学生的主干学科，是一门知识综合性较强的应用技术学科，与临床、生产和科研实践有密切的关系[1]。药剂学实验的教学目的是使学生更好地掌握药剂学基本理论和培养学生的动手能力及发现、解决实际问题的能力。随着药剂学的不断发展，药剂学研究领域已经从传统的剂型制备的参数研究向上下游广泛拓展，包括了制剂前的药物研究到制剂制备后的药效学评价、药动学研究等的“一条龙”研究。比如目前国际上高影响因子的药剂学论文不仅仅是新材料的合成，而且是新材料的应用效果，如Nature Material等顶尖杂志。另外，本教研室在实际科研工作中也发现很多药剂学专业研究生的课题中都缺少处方前研究，表现为为了剂型而研究，缺少对应用的思考。上述问题说明随着时代的发展，相关研究人员的综合科学素养需要不断提高，也对药学专业学生的能力提出了更高的要求。

    1 现行药剂学实验教学存在的问题

    现有实验教学内容多是以验证性实验的重复操作为主。教学方式基本上是“实验教材+教师讲解+学生操作+实验报告”的单一模式，由教师提供处方及操作步骤，然后学生“依葫芦画瓢”进行操作 ......