刘 雅，张海港，唐 渊，贾 乙，李晓辉

    (第三军医大学药学院药剂学教研室，重庆 400038)

    执业医师是医疗机构的主系列人员，担负着临床诊疗、专业带教等多方面的任务，其知识结构、能力水平直接决定着所在单位医疗质量和医疗水平的高低[1]。在我国长期医、药分离的教育体制下，高校临床医学专业的课程体系中除药理学外，并未开设其他药学类课程，如药剂学等，导致执业医师对于临床常用药物的制剂知识、对同一种药物不同剂型之间的区别普遍缺乏了解，难以根据临床实际情况准确选用合适的药物制剂。另一方面，随着现代生物医药科技的进步，临床药物的品种和新型制剂不断出现，这个问题越发突出，成为影响药物治疗水平的主要因素之一[2]。因此，为适应现代医学模式的转变和需求，保证临床用药疗效，减少药源性疾病的发生，在医疗机构执业医师中开展药剂学知识培训非常必要。

    1 培训对象特点分析

    在当前医院人才结构中，高学历执业医师比例呈不断上升趋势，已成为医院建设和发展的一支重要力量。他们一般毕业于医学高校的临床医学类专业，大学或研究生毕业后直接从事临床医疗工作，尽管具有扎实的理论基础、较高的外语水平和一定的科研能力，但普遍缺乏药剂学知识[3]。此外，各单位对医师进行执业培训时，受训对象最迫切学习的往往是具体的诊治技能，如读片、介入、手术技术等。即使是学习用药知识，也仅仅是关注于药物的选择，而没有充分认识到制剂学知识的重要性。因此，要着力引导临床医师们充分认识到药物剂型不仅仅只是药物的不同外观形式，而且具有代谢、作用时间、作用部位以及疗效等方面的差异，认识到合理用药，包括合理选用不同的药物制剂，是每一位执业医师的立身之本，从而脚踏实地投入到药剂知识学习中，为自己未来的发展和提高迈出坚实的一步。

    2 培训内容选择

    医院执业医师经过一定时间的临床工作，一般具有较为丰富的临床经验，熟悉临床常用药物的药理作用特点。他们对药剂学知识的需求情况不同于在校学生 ......