周炳华，庄科雄，陈飞强，祝晓聪

    (深圳市观澜人民医院骨科，广东深圳 518110)

    “实习生住院医生化”带教模式初探

    周炳华，庄科雄，陈飞强，祝晓聪

    (深圳市观澜人民医院骨科，广东深圳 518110)

    探讨如何在医学临床实习中，采取有效的教学方法，培养学生各方面工作能力，使他们成为一名合格的医学人才。我院自2007年以来在骨科对部分实习生采用“实习生住院医生化”带教模式进行了尝试，结果与传统教学模式相比，在出科理论考试、操作技能考试、病历考评方面进行统计学分析，均具有统计学意义(P<0.05)，并取得了较好的效果，该教学方法值得推广。

    临床实习；教学法；带教模式

    临床实习是医学生学习中极重要的阶段，是医学生把课堂医学理论知识转化为处理患者和预防疾病能力的关键环节，是实现医学生培养目标的重要阶段，如何培养学生医疗文书书写能力、提高基本诊疗技术操作能力、科学的临床思维能力以及与患者沟通能力等各方面的实际工作能力，使他们成为一名合格的医学人才，一直是广大医学教育工作者所关注的问题，很多教育者做了较多研究，取得了较好成绩。罗润齐等[1]认为临床实习生思维能力的培养不是单纯理论的探讨，而是必须扎根于临床实践。王健等[2]研究认为实施导师制，规范化培训方式与内容 ......