阶段性健康教育在夫精宫腔内人工授精治疗中的应用
不孕症,生殖,实验组,1资料与方法,1一般资料,2方法,3统计学分析,2结果,3讨论,1健康教育的重要性,2建立良好的护患关系,3帮助患者分析不孕的原因
龚爱香,王红梅(江苏省连云港市妇幼保健院生殖技术科,江苏连云港 222000)
近年来,不孕症的发病率呈明显上升趋势,因不孕症直接关系到患者身心健康、夫妻感情和家庭稳定,现已成为世界性生殖健康问题。现代辅助生育系列技术作为先进的新兴生命科学为无数不孕夫妇带来了希望。夫精人工授精(IUI)因简单、易行,已成为不孕患者重要的辅助治疗措施之一[1],但夫精人工授精的成功率一直不高。众多国外研究表明不孕(育)症对患者的心理、情感造成一定的影响[2-3]。这种负性心理又反过来影响不孕(育)的治疗结果,但这种心理变化往往被医务人员所忽视。因此,有必要对人工授精女性不孕患者的情感特点进行研究,以提高临床治疗效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
将2008年 7月~2010年6月在我院生殖中心接受IUI治疗的患者163例随机分为实验组(单号)和对照组(双号),实验组82例作为实验组,对照组81例作为对照组。纳入标准:无人格障碍及精神异常,自愿接受IUI 治疗;丈夫精液:精液洗涤处理后向前运动精子a+b 级数量≥10×106/ml;本人有排卵或可促成排卵;至少一侧输卵管功能正常。两组在年龄上:实验组平均(30.6 ±3.3)岁,对照组平均(30.3 ±3.4)岁。不孕年限:实验组平均(4.2 ±2.6)年,对照组平均(4.4 ±2.7)年。文化程度:实验组,初中~大专49例 ......
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