刘 蕾，刘艳霞，刘俊康

    第三军医大学，重庆 400038

    天然药物化学实验教学问卷调查结果分析

    刘 蕾，刘艳霞，刘俊康

    第三军医大学，重庆 400038

    目的：天然药物化学是药学专业开设的一门实践性很强的专业基础课程，是第三军医大学的新建学科，本文通过问卷调查对天然药物化学实验课教学现状进行分析，并就如何改善存在的问题进行探讨。方法：设计问卷调查表，对2008级药学专业四年制本科学生30名进行天然药物化学实验课程的问卷调查并分析结果。结果：目前实验课教学整体情况较令人满意，但在实验室建设、课程设置，尤其是培养学生创新能力等方面仍存在一些不足。结论：结合新建学科的实际情况，对目前天然药物化学实验课教学中存在的问题进行改进。

    天然药物化学；实验教学；问卷调查

    天然药物化学是药学专业开设的一门专业基础课程，其研究内容主要涉及各类天然药物化学成分的结构特点、物理化学性质、提取分离方法及结构鉴定等，它是一门实践性很强的学科，实验教学在天然药物化学教学中占据着重要的地位。实验课的设置一方面有助于学生理解和巩固理论知识，另一方面可以学习和掌握天然药物化学的常规实验技术和方法，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时也是培养学生创新思维和创新能力的重要途径。

    我校2008年新建药学院，直至2011年，天然药物化学课程为第三次开设，主要针对药学专业四年制本科学生。目前天然药物化学课程设置为理论课60学时，实验课40学时，理论课选用教材为吴立军教授主编，国内多所大学药学院参编的《天然药物化学》第5版，实验课选用其配套教材裴月湖教授主编的《天然药物化学实验指导》第2版。为深入了解本校天然药物化学实验教学情况，改善提高新建学科天然药物化学的实验课教学质量，笔者自2011年3～6月对药学专业2008级四年制本科生就天然药物化学实验教学相关问题进行问卷调查，分析30名学生对天然药物化学实验教学情况的反馈。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象

    第三军医大学药学专业2008级四年制本科生共30名。

    1.2 方法

    调查工具为参考相关文献并结合本学科实际情况设计的《天然药物化学实验教学问卷调查评价表》[1-4]。问卷选取了“实验室学习条件”、“实验课程设置”、“实验课学习效果评估”及“实验课教学效果评估”4个一级指标，每个一级指标下设若干个二级指标，全卷共计25个二级指标，其中21个指标为选择性问题，4个指标为开放性问题。选择性问题一般设4个程度级别选项 ......