刘芙蓉 耿金玲 王明生 张之福 阚永丰 盛晓滨 李翠萍

    1.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院科教科，北京 100043；2.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院院部，北京 100043；3.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院大内科，北京 100043；4.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院大外科，北京 100043；5.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院妇产科，北京 100043；6.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院儿科 ，北京 100043

    临床医学五年制学生实习出科考核方法研究

    刘芙蓉1耿金玲1王明生2▲张之福3阚永丰4盛晓滨5李翠萍6

    1.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院科教科，北京 100043；2.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院院部，北京 100043；3.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院大内科，北京 100043；4.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院大外科，北京 100043；5.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院妇产科，北京 100043；6.首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院儿科 ，北京 100043

    对进入实习阶段的临床医学五年制学生的出科考核方法进行研究和实践，及时进行分析、反馈、改进，形成了完整、系统的考核内容、考核细则、评分标准，注重了学生综合素质评价，促进了医院师资队伍培养和教研室建设，可评估教学效果，提高教学质量。

    临床医学；实习；考核

    临床实习是整个医学教育过程中的一个重要环节，是医学生将学校所学的理论知识付诸实践的第一步，这一阶段既可加深实习生对基本理论的理解，同时也是培养实习生独立思考、促进其向临床医生转化的阶段[1]。临床实习的质量直接影响实习生的未来工作。

    考核是教学中必不可少的重要环节，是促进学生学习、探查学生学习效果、评价教师教学质量的重要途径，也是教育管理部门督导教学的重要手段。出科考试则反映了实习生在所在科室实习期间应用该科专科知识、利用所掌握的技能诊治疾病的能力[2]。本文笔者对进入实习阶段的五年制临床医学专业2006级的39名学生的出科考核方法进行了研究，探索与教学目的和内容相匹配的考核方法，建立科学、有效的评分体系，以便促进教学工作开展，提高教学质量 ......