张 琚 曾 果 孟德姣 景小凡 曾乔颖

    1.四川省妇幼保健院 四川省妇女儿童医院，四川成都 610031；2.四川大学华西公共卫生学院，四川成都 610041；3.成都大学第一附属医院，四川成都 610106；4.四川大学华西第一附属医院，四川成都 610041；5.四川大学华西幼儿园，四川成都 610041

    成都学龄前儿童看护人对幼儿体力活动认识程度的KAP调查分析

    张 琚1曾 果2孟德姣3景小凡4曾乔颖5

    1.四川省妇幼保健院 四川省妇女儿童医院，四川成都 610031；2.四川大学华西公共卫生学院，四川成都 610041；3.成都大学第一附属医院，四川成都 610106；4.四川大学华西第一附属医院，四川成都 610041；5.四川大学华西幼儿园，四川成都 610041

    目的调查成都市学龄前儿童幼师和家长对幼儿体力活动的认识程度，包括知识、态度和行为。 方法选取2008～2010年成都不同区位5所幼儿园教师91名和家长480名进行问卷调查，采用经验证的体力活动知-信-行调查量表。结果 大部分幼儿看护人对体力活动缺乏科学认识并缺少实践，25.8%幼师和42.1%家长认为运动多出汗好，30.8%幼师和17.7%家长听说过“体力活动金字塔”，幼师比家长更了解预防幼儿运动伤害知识。每周坚持1～2次以上的幼师占67.9%，家长占36.7%，能常带孩子运动的家长占19.5%。运动方式上，幼师偏向于园内运动，家长偏向于与大自然接触和共同参与的运动。 结论 建议幼儿园建立规范运动指导标准，创造家庭运动氛围，帮助幼儿形成良好的运动习惯。

    学龄前儿童；看护人；体力活动；现况调查

    现代人的生活方式趋向于过度进食和久坐，这是引发现代疾病谱的最主要原因之一。平衡的膳食及适度的体力活动是保证骨骼健康、体质良好和进行体质量管理的两大基础。良好的体力活动习惯需要从小培养，习惯形成越早，持续到成年的可能性就越大，对达到更高的峰值骨量和降低慢性疾病发生率的作用就越强[1]。幼儿时期是接受自主运动教育的启蒙时期，幼儿教师和家长起着关键的引导作用，他们对体力活动的认识、态度和行为将直接影响幼儿体力活动习惯的养成。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    2008～2010年在成都不同区域选取5所幼儿园教师共91名，幼儿监护人480名，其中母亲290名，父亲123名，其他67名。

    1.2 研究方法

    运用体力活动知-信-行问卷调查的方式，幼儿教师和家长现场填写问卷 ......