刘 斌 李世英 张晋霞 张文彦 毛文静 马原源 邓春颖

    河北联合大学附属医院神经内科，河北唐山063000

    神经病学专业硕士研究生临床与科研一体化培养模式的探讨

    刘 斌 李世英 张晋霞 张文彦 毛文静 马原源 邓春颖

    河北联合大学附属医院神经内科，河北唐山063000

    制订合理的培养目标，采取合理的培养模式，合理安排研究生临床学习和实验研究时间，对于培养出既有临床工作能力，又有创新研究能力的高素质优秀神经病学专业硕士研究生至关重要。在神经病学专业硕士研究生培养的过程中，河北联合大学附属医院(以下简称“我院”)神经内科坚持临床和科研一体化的培养模式，坚持临床与科研并重的原则，使我院神经内科硕士研究生的临床技能与科研能力得到明显提高，在培养高素质的实用型神经病学人才方面，取得了较好成绩。

    神经病学；研究生；培养模式；临床；科研；医学教育

    研究生是我国高层次人才的重要组成部分，提高各类人才培养质量是高等教育，特别是研究生教育的核心任务[1]。医学研究生的培养是医学生培养的最高层次，在医学这一特殊领域，研究生的培养更被赋予了更多新的内容。培养具有独立承担专门技术的工作能力，具备解决实际问题、一专多能的高素质和有创新意识的医学硕士研究生是我国医学高等教育的目标[2]。针对目前我国医学高等教育的培养目标和培养模式，如何提高临床医学专业硕士研究生的基本工作能力是每个研究生培养单位值得思考的问题[3]。医学专业硕士研究生教育是我国研究生教育改革的方向之一，改革教学模式、提高教育质量是高等院校改革和发展的最终目标。神经病学是临床医学的重要分支，是专门探讨和研究人类神经系统疾病诊断和治疗的一门学科，随着神经病学及其亚专业的迅猛发展，对研究生的临床和科研水平提出了严峻的挑战[4]。制订合理的培养计划，采取合理的培养模式，合理安排研究生临床学习和实验研究时间，对于培养出既有临床工作能力，又有创新研究能力的高素质优秀神经病学专业硕士研究生至关重要。河北联合大学附属医院(以下简称“我院”)神经内科自2000年开始承担硕士研究生培养任务，肩负着培养高级神经病学专业人才的重任。多年来笔者就我院神经内科培养硕士研究生的模式进行探讨，对神经病学专业硕士研究生坚持临床与科研一体化的培养模式，坚持临床与科研并重的原则，使我院神经内科硕士研究生的临床技能与科研能力得到明显提高。现介绍如下：

    1 强化培养目标

    研究生的培养目标，是指通过培养过程，使研究生在知识、能力、素质上所要达到的基本要求和规格标准 ......