陈晓莉 袁芳 程波 郑桂蓉 魏大琼

    1.重庆三峡中心医院肿瘤科，重庆404000；2.重庆三峡中心医院康复科，重庆404000；3.重庆三峡中心医院护理部，重庆404000

    低年资护士结构性授权与工作环境的关系

    陈晓莉1袁芳2程波2郑桂蓉3魏大琼3

    1.重庆三峡中心医院肿瘤科，重庆404000；2.重庆三峡中心医院康复科，重庆404000；3.重庆三峡中心医院护理部，重庆404000

    目的探讨低年资护士结构性授权与工作环境的状况及两者之间的相关性。方法采用工作效能条件量表(CWEQ-Ⅱ)、专业护理工作环境问卷对重庆三峡中心医院600名低年资护士进行调查。结果结构性授权总分为(45.48±2.39)分，4个因子得分分别为机会权力(12.60±3.55)分，支持权力(10.28±3.38)分，信息权力(12.41± 3.46)分，资源权力(12.67±3.61)分；工作环境总分为(67.89±2.65)分，5个因子得分分别为参与医院事务(13.21± 0.47)分，医护关系(13.26±0.35)分，充足的资源配备(13.34±0.37)分，护士长的能力、领导方式和对护士的支持(13.32±0.31)分以及高质量护理的基础(15.40±0.54)分。低年资护士结构性授权与工作环境呈正相关(P<0.05)。结论低年资护士结构性授权水平和护理工作环境水平均不高，管理者应采取相应措施创造良好的专业护理环境，提高低年资护士授权水平，增强低年资护士的工作积极性和自主性，以促进护理队伍持续健康发展，提高医院护理质量。

    低年资护士；专业护理实践环境；结构性授权

    低年资护士临床工作时间短，临床护理经验不足，需要通过学习总结经验，提升专业技术水平[1]。护理环境对于低年资护士的知识水平、解决问题能力的提高、行为技能及职业态度形成都有很大的影响[2]。授权的工作环境可以提高低年资护士在环境中面对和解决困难的自信心水平，缓解他们的工作压力，提高他们对工作的积极性[3]。临床工作环境是一个多维度结合体，直接影响到低年资护士在科室的学习效果。一个良好的工作环境不仅能促进低年资护士对专业知识和技能的学习，而且还利于综合素质的培养、学会与患者及同事沟通的技巧以及自信心的建立[4]。本研究旨在了解低年资护士结构性授权与工作环境的现状，并对其相关性做出分析。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象

    随机抽取2012年7月～2014年6月在重庆三峡中心医院(以下简称“我院”)工作的低年资护士600例 ......