高奎+张丽娜+涂虹

    [摘要] 目的 了解在校医学生对老年健康的认知状况和将来工作意向，为学校老年健康教育提供相关建议。 方法 2016年3～6月采用自编问卷方式对四川省内963名在校医学生进行调查和访谈，对数据进行分析。 结果 56.6%医学生对老年健康知识匮乏，66.4%医学院校没有开展老年健康相关讲座，仅有17.6%学生未来十分愿意从事老年健康领域工作。不同性别、年级、专业在老年疾病了解度方面比较，差异有统计学意义(P 0.05)。见表1。

    2.3.2 不同性别、年级对老年心理认知情况比较 415名(43.1%)对此了解甚少。比较不同特征医学生对于老年心理健康了解程度来看，不同性别、年级间比较，差异有统计学意义(P 0.05)。见表2。

    2.3.3 不同性别老年护理认知情况比较 对老年人护理工作内容的了解上，男生高于女生(P 0.05)。超过60%的学生表示要视情况而定，说明从事老年工作的专业群体还存在诸多不确定性，需要社会、学校及家庭的正向引导和教育。

    3 讨论

    3.1 更新教育理念，扩充老年工作从业群体规模，增强专业性

    老年人最大的问题是因疾病问题所带来的一系列生活上的不便与需求[8-9]。但结果显示，545名(56.6%)不曾了解老年健康知识，这可能与学校老年健康知识普及率低、学生主动学习意愿不强等因素有关。除护理专业外，目前大部分医学院校并未对学生提供任何有关老化的课程以学习如何对待老年人知识和积极态度。即便是护理专业学生，对老年人态度也是轻度积极水平，老化知识及格率偏低[10-11]。由于老化教育在学校的缺失，学生对老年健康工作理解片面 ......