刘晓英 张艳玲

    [摘要] 目的 探討路径式健康教育对2型糖尿病患者血糖、自我管理行为及情绪的影响。 方法 回顾性分析2016年4月～2017年5月延安市人民医院内分泌科收治的800例2型糖尿病患者的临床资料，依据健康教育方式不同进行分为对照组和观察组，每组各400例。对照组给予常规健康教育，观察组给予路径式健康教育。比较两组患者血糖、情绪及自我管理行为评分。 结果 干预前两组空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白比较，差异均无统计学意义(P > 0.05)；干预后两组上述指标均低于干预前，观察组上述指标均明显低于对照组，差异均有统计学意义(P 0.05)；干预后两组焦虑、抑郁评分均低于干预前，且观察组明显低于对照组，差异有统计学意义(P 0.05)；干预后两组上述评分均高于干预前，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义(P < 0.05)。 结论 路径式健康教育可以降低2型糖尿病患者的血糖，改善心理情绪，提高自我管理水平，值得临床推广应用。

    [关键词] 路径式健康教育；2型糖尿病；血糖；自我管理行为；焦虑；抑郁

    [中图分类号] R473.2 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2018)07(a)-0172-05

    Effects of pathway health education on blood glucose， self-management behavior and emotion in patients with type 2 diabetes mellitus

    LIU Xiaoying1 ZHANG Yanling2

    1.Department of Endocrine， Yan′an People′s Hospital， Shaanxi Province， Yan′an 716000， China；2.Intensive Care Unit， Yan′an People′s Hospital， Shaanxi Province， Yan′an 716000， China

    [Abstract] Objective To explore the effects of pathway health education on blood glucose， self-management behavior and emotion in patients with type 2 diabetes mellitus. Methods A total of 800 clinical data of patients with type 2 diabetes mellitus in Department of Endocrine ......