陈明亮

    [摘要] 目的 探討翻转课堂在防化医学实验教学中的应用效果。 方法 抽取陆军军医大学临床医学专业2013级五年制本科学员60名，在2017年5～7月的防化医学实验教学课程中，采用简单随机分组法分为实验组和对照组，每组各30名。对照组采用传统的实验教学方法，仅在实验课上进行相关实验原理的复习和实验步骤的讲解;实验组采用翻转课堂的教学模式进行实验教学。实验课结束后 ......