柳家贤 李 佳

    1.广州医科大学护理学院，广东广州 510082；2.遵义医科大学珠海校区，广东珠海 519041

    随着男护士队伍的壮大，如何培养在校男护生良好稳定的专业态度备受教育者关注。目前，有关男护生专业态度的研究大都集中在山东、安徽等地高等院校，而贵州省的研究较少。因此，本研究旨在了解贵州省高等院校不同年级本科男护生专业态度现状以及相关因素，为相关教育部门制订培养方案和策略提供科学依据。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    于2017 年9～10 月通过随机抽样的方法从贵州省遵义医科大学、贵州医科大学、贵阳中医学院抽取男护生102 名，其中一年级41 名，二年级32 名，四年级29 名。研究对象纳入标准：①自愿参加；②入学半年以上，排除不愿意接受调查者。共发放调查问卷102 份，回收102 份，回收率100.0%，其中，有效问卷96 份，有效率为94.1%。

    1.2 研究工具

    ①自编个人资料问卷：年龄、年级、入学时选择专业的方式等。②护士专业态度调查表：由吴雅文等[1]研制，均分4.5 分为中立分，得分越高表示态度越积极。量表的折半信度r=0.93，内容效度指数为0.885。③护生的专业认知和感知周围人态度问卷，参照文献[2-3]和专家咨询进行编制。调查前一周统一培训3 名调查员，统一问卷的指导语和填答方法。

    1.3 统计学方法

    采用SPSS 17.0 软件进行统计学分析，计量资料用均数±标准差()表示，多组间比较采用方差分析，计数资料采用χ2检验 ......