成 颖 刘道洲 周四元

    空军军医大学药学系药剂学与药事管理学教研室，陕西西安 710032

    在当前全球新军事变革不断深化并加速发展的大背景下，培养懂应用、会创新的高素质军事药学人才是保障部队训练效果和提升军事药学水平的重要保障。军医大学是培养高等军事医学人才的摇篮，课程教学是高等院校实现培养目标的基本形式。因此，在新时期需要根据客观条件，通过课程教学的创新，实现培养高素质军事药学人才的教学目标。

    药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制及合理应用的综合性应用技术科学[1]。药剂学的核心任务是规模生产出安全、有效、稳定、质量可控、方便使用、经济的药物制剂。从学科内容可以看出药剂学是一门涉及面广、专业性高、实践性强的综合应用技术学科[2]。作为药学专业和药物制剂专业的主干课程，药剂学在整个教学体系中具有重要的地位。近年来，随着高分子材料学和纳米生物医学等相关学科领域的飞速发展，新型递药系统研究日新月异，药剂学所覆盖的知识面更加宽广[3]，这对于老师和学生提出了更高的要求。此外，教学内容与质量直接影响学生毕业后从事药学相关工作的能力。近年来学员进入工作岗位后普遍反映“学非所用，用非所学”，对当前教学内容的设置和教学方式的实施均提出了质疑。在这一背景下，对药剂学课程教学进行改革，从部队实际需求出发，改进教学内容，提升教学水平和教学质量已经迫在眉睫。在军医大学转型发展的教学实践过程中，空军军医大学药学系药剂学与药事管理学教研室(以下简称“我教研室”)不断对药剂学课程的教学进行探索，优化教学内容，创新教学模式，改善教学条件，坚定教学思想。本文旨在对近年来承担药剂学课程的中存在的问题进行分析，对所取得的经验进行总结，为药剂学课程的教学实践提供新的思路。

    1 以培养创新能力为核心优化教学内容

    药剂学的理论教学主要包括三大部分内容[4]，分别存在以下问题：①药物制剂的基本理论，主要包括固体性质、物态、晶型、药物分子的理化性质、不均匀分散体系、溶解扩散理论、微粉学、流变学和切边学、热力学和化学反应动力学等，理论部分内容比较枯燥、也可以分支为物理药剂学，涉及众多物理化学原理，对剂型设计具有指导作用，但要求学员具有较好的物理化学基础；②药物制剂的基本剂型，主要包括各种传统剂型的概念、特点、制备工艺、质量要求等，基本剂型部分与临床实际结合比较紧密，学生兴趣高，但是化工单元操作，如粉碎、蒸发、分离、灭菌、分装等模块学生普遍没有接触过，对涉及到的具体生产空间及工艺步骤等没有概念，难以理解；③药物制剂新技术与新剂型 ......