胡丽萍 张存玉

    [摘要] 目的 監测和评估中医药院校大学生跨文化传播能力，为中医药院校教学提供参考和借鉴。 方法 自行编制中医药院校大学生跨文化传播能力自测量表，于2019年4～9月对北京中医药大学学生进行问卷调查、访谈，定量、定性分析数据结果，并比较不同交流频率、学历、培养类别学生跨文化传播能力差异。 结果 共发放问卷234份，回收有效问卷209份，有效回收率为89.32%。跨文化传播能力与语言能力、文化能力、交际能力、专业能力呈正相关(r = 0.501、0.697、0.587、0.567，P < 0.05)。高交流频率学生语言能力、文化能力、交际能力及总能力高于低交流频率学生，专业能力低于低交流频率学生，差异有统计学意义(P < 0.05)。研究生语言能力低于本科生，专业能力高于本科生，差异有统计学意义(P < 0.05)。不同培养方式学生语言能力、专业能力比较，差异有统计学意义(P < 0.05)。英语综合能力与语言能力、总体跨文化传播能力呈正相关(r = 0.653、0.208，P < 0.05)。 结论 中医院校应通过培养学生英语综合应用能力、中医药专业能力、促进学生参与对外交流实践提升大学生跨文化传播能力。

    [关键词] 中医药;跨文化传播能力;语言能力;文化能力;交际能力;专业能力

    [中图分类号] G642 ? ? ? ? ?[文献标识码] A ? ? ? ? ?[文章编号] 1673-7210(2020)07(b)-0050-04

    [Abstract] Objective To monitor and evaluate the intercultural communication competence of college students of Chinese medicine colleges and universities ......