赫玉芳 于露 夏昉 刘金萍 郝梓旭

    [摘要] 目的 了解吉林省醫药类院校大一学生自主学习能力现状，分析影响大一学生自主学习能力因素。 方法 采用整群抽样方法对吉林省3所医药类院校发放900份问卷，各院校随机选取300名大一学生作为研究对象，以一般信息问卷、自主学习能力量表、大学生心理自立问卷、中文版加利福尼亚批判性思维倾向问卷、教育环境评定量表、自我效能感量表和社会支持量表作为收集资料工具，运用SPSS 22.0软件进行主成分分析。 结果 29个指标项的调查问卷Cronbach′s α系数为0.920，KMO为0.934，Bartlett检验的显著性为23 308.544。取特征值>1的前6个主成分，总方差解释率达到79.491%，分别为社会支持、自我效能、求知欲、认知成熟度、教育环境及自我管理。影响大一学生自主学习能力的主要因素是社会支持、个人因素和教育平台。 结论 社会支持对大一学生自主学习能力影响显著，个人因素影响一般，教育平台影响相对较小。

    [关键词] 医药类院校;大一学生;自主学习能力

    [中图分类号] G444 ? ? ? ? ?[文献标识码] A ? ? ? ? ?[文章编号] 1673-7210(2020)08(c)-0012-04

    Influencing factors of autonomous learning ability of freshmen in Jilin Province medical colleges

    HE Yufang ? YU Lu ? XIA Fang ? LIU Jinping ? HAO Zixu

    School of Health Management， Changchun University of Chinese Medicine， Jilin Province ......