熊 竹 于 薇 孙 客▲ 于千惠 唐盛平 李守林 曾洪武

    1.深圳市儿童医院骨一科，广东深圳 518038；2.深圳市儿童医院超声科，广东深圳 518038；3.深圳市儿童医院科教科，广东深圳 518038；4.深圳市儿童医院泌尿外科，广东深圳 518038

    目前住院医师规范化培训是医学生成长为执业医师的必经过程，而小儿外科住院医师规范化培训教学实践性强，专业范围广，急症手术及各类操作多，除了要求学员掌握扎实的理论知识外，更重要的是掌握正确的临床诊断思维模式。传统教学法中，学生常处于被动的“接受”状态[1]，导致其缺乏主动性。目前PBL教学法被广泛接受，该方法以学生为中心，专注于临床基础及其产生的学习问题[2-3]，以问题为导向的学习(PBL)教学法作为医学教育中的一种创新方法，自20 世纪60 年代末在医学教育中率先使用以来，其作用已被充分证明[4]。而智能手机在医药领域的影响已经非常显著[5-6]，如Facebook 和Twitter 等社交媒体也被引入国外医学教育领域，并取得了成功[7-9]。2011 年腾讯发布的微信是中国最大的独立手机短信通信应用之一，它已经成为医学教育中一种移动、互动的交流工具[10-11]。微信提供了多种媒体功能，是一个适合在线实施PBL 教学法的网络平台。本研究结合PBL 教学法和微信平台，运用于住院医师规范化培训中，以探讨其效果。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择深圳市儿童医院(以下简称“我院”)2017 年和2018 年入培的小儿外科“四证合一”硕士研究生住院医师规范化培训学员30 名，按随机数字表分为实验组和对照组 ......