基于达标理论的健康教育在慢性肾脏病合并高尿酸血症患者中的应用效果
达标率,血尿酸,微信,1对象与方法,1研究对象,2研究方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1两组教育前后疾病不确定感评分比较,2两组教育前后健康生活方式达标率比较,3两组教育前后血尿酸水平比
庄 静 唐景凤 侍珍珍江苏省淮安市第一人民医院肾内科,江苏淮安 223300
慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)是因各种原因所致的肾脏结构及功能障碍性疾病,高尿酸血症(hyperuricema,HUA)是CKD 常见并发症,也是CKD进展的独立危险因素[1]。控制血尿酸水平是治疗HUA的主要方法,非药物治疗在其中占据着重要的地位[2]。相关研究显示,CKD 合并HUA 患者均伴有不同程度的自我感受负担,且健康生活方式水平低下[3-4]。达标理论是由King 提出基于个人、人际、社会开放系统的一种互动理论,旨在调动医护患各种影响,共同实施最佳健康目标。基于达标理论的健康教育围绕一个共同的目标,利用达标互动模式展开,可给予健康教育持续的目标引领[5-6]。本研究旨在探讨基于达标理论的健康在CKD 合并HUA 患者中的应用效果。
1 对象与方法
1.1 研究对象
选择2018 年2 月至2020 年3 月江苏省淮安市第一人民医院收治的CKD 合并HUA 患者93 例。纳入标准:①符合《中国慢性肾脏病患者合并高尿酸血症诊治专家共识》[7]CDK、HUA 诊断标准;②意识清楚、生命体征稳定;③熟练使用;④能正常沟通;⑤本地居住。排除标准:①合并认知障碍;②严重听/视力障碍;③生活不能自理;④随访脱落。经医院医学伦理委员会批准,告知研究事项后,患者或家属均签署知情同意书。采用随机数字表法分为观察组47 例、对照组46 例。两组基线资料比较,差异无统计学意义(P >0.05),具有可比性。见表1。

表1 两组基线资料比较
1.2 研究方法
1.2.1 对照组 给予CKD 合并HUA 患者常规药物治疗及常规健康教育 ......
您现在查看是摘要页,全文长 6826 字符。