相 琼 乔红玉 王 倩 李 妮

    1.中国人民解放军空军军医大学第一附属医院儿科，陕西西安 710032；2.中国人民解放军空军军医大学第一附属医院妇产科，陕西西安 710032

    小儿肺炎在临床上较为常见，属于下呼吸道感染性疾病，具有一定的季节性发病特点，好发于秋冬季节，发病后身体会表现出发热、乏力、头痛、咳嗽等症状，从而对患儿的健康状态产生极大影响，威胁患儿的生命安全[1]。护理干预作为一种辅助性手段，能够缩短症状体征的改善，对小儿肺炎的健康恢复有十分积极的作用[2]。家长是小儿肺炎护理干预过程中非常重要的组成部分，其参与程度和质量如何，会直接影响护理干预的效果，尤其是健康教育的效果[3]。常规健康教育在小儿肺炎的护理干预中不可缺少，有着良好的教育作用，但是对于部分家长而言，往往难以真正增强其认知，改善其心理状态[4]。症状管理策略，是一种针对疾病症状而提出的管理策略，是从疾病的症状体征出发进行疾病干预，对患者症状的改善有着十分积极的作用[5]。本研究纳入128 例肺炎患儿作为研究对象，针对基于症状管理策略的健康教育应用价值展开分析。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2018 年1 月至2020 年12 月在中国人民解放军空军军医大学第一附属医院接受治疗的肺炎患儿128 例为研究对象，本研究经医院医学伦理委员会批准。

    纳入标准：①符合小儿肺炎的临床诊断标准[6]；②经X 线片、CT 等影像学检查确诊；③自愿参与，家属签署知情同意书；④临床资料完整、齐全。排除标准：①合并严重心、肝、肾等器质功能障碍；②合并其他呼吸系统疾病；③合并免疫、内分泌、血液等系统疾病；④对本研究药物过敏。

    根据随机数字表法将其分为对照组和观察组，各64 例。对照组患儿：男34 例，女30 例；年龄1～7 岁，平均(3.25±0.61)岁；病程3～15 d，平均(7.02±1.24)d。观察组患儿：男36 例，女28 例；年龄1～6 岁，平均(3.13±0.56)岁；病程2～13 d，平均(6.94±1.10)d。对照组家长：男26 例 ......