中药饮片等级考试满意度调查
学期,1资料与方法,1一般资料,2调查方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1基本情况分析,2学生对中药饮片等级考试的满意度,3中药饮片等级考试的优势及不足性评价,3讨论,1适当增加考试次数,提供更多考试机会,2实行标本馆预约制度
姜 丹 陈嘉欣 肖 瑶 白贞芳 任广喜 刘春生北京中医药大学中药学院,北京 102488
快速准确地通过性状鉴别中药饮片是中医药类专业学生应该具备的基础知识,是学生步入社会从事相关工作的技能要求[1-3]。为帮助学生更好地继承传统中药饮片性状鉴别经验,加强学生中药饮片辨识技能的培养,自2015 年起,北京中医药大学中药学院(以下简称“我院”)在全国首创中药饮片等级考试模式,并建立中药DIY 鉴别体验中心,作为第二课堂面向全校师生开放,在中药学院开展中药饮片等级考试。经过近6 年的实践,培养中药鉴定专业人才近千名,学生不仅可以掌握传统中药性状鉴别的专业技能,而且可以深刻地领悟中医药理论和文化,培养学生的中医药文化自信和民族自信[3-6]。中药饮片等级考试旨在加深学生对所学中药学和中药鉴定学知识的理解和记忆,提高学生中药饮片快速鉴别的水平[7]。目前中药饮片等级考试大纲共收录500 余种中药饮片,将难易程度分为二级、四级、六级3 个级别,并且已出版相应的配套教材[8]。学生可根据自身掌握程度选择报考级别,每个学期举行10 次统一测试,每次测试中每组20 味中药饮片,考生限时4 min 回答中药饮片的名称。累计通过3 次者视为通过二级等级考试并获得二级证书,累计通过6 次者视为通过四级等级考试并获得四级证书,累计通过10 次者视为通过六级等级考试并获得六级证书,这种分层次评价将学生能力标准化,实现以能力为导向的应用型人才的培养目标。本研究采用问卷调查的方法,对中药学院在校生参加中药饮片等级考试的满意度进行了调研,并对结果进行梳理分析,以期能够真正了解考试实施现状,找准现存及潜在的问题,从而促进我院中药饮片等级考试制度更加完善。
1 资料与方法
1.1 一般资料
于2020 年11 月30 日至12 月2 日选取我院研究生2016—2020 级和本科2016—2020 级相关专业的学生 ......
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