徐子涵 谢明征 夏士林 李 佳 周 博 易玉娟 孙 铮

    1.大连医科大学中西医结合学院，辽宁大连 116044；2.大连医科大学附属第一医院中西医结合临床重点实验室，辽宁大连 116011

    高端人才是强国战略的核心，而教育是培养高端人才的基础工程，国家提出的推动高等院校“双一流”建设则是实现教育强国的必经之路。多学科交叉是推动双一流学科建设的重要支柱，走中西医结合道路既是遵从国家发展战略的重要方向也是健康中国的重要保障。国家正在大力为人民生命健康保驾护航，习近平总书记在中国共产党第十九次全国人民代表大会报告中提出的坚持中西医并重，传承发展中医药事业的指导思想，及“一带一路”对中西医结合高层次人才的需求，都提示了中西医结合事业亟须注入一批高层次的新鲜血液[1-3]。不论各类中医药大学，还是涵盖中西医临床医学领域的综合性大学，如何挖掘潜能，利用各自的教学优势，推动中西医结合学科建设，培育多元化、个性化、国际化的中西医结合学科人才已经成为医学教育关注点。基于此，笔者结合大连医科大学中西医临床国家重点学科中西医结合研究生的培养现状，从学生培养、导师制度以及学校交叉学科模式3 个角度进行探讨，旨在为培养优秀的中西医结合人才，为中西医结合事业的蓬勃发展助力。

    1 培养现状

    为实现教育强国，习近平总书记提出了将“双一流”建设作为重要战略举措，一流学科建设正是重中之重。大学依赖学科而立，只有做好一流学科的建设，才能进一步做好一流大学的建设。对一流学科的概念不可仅从学术角度把握，只局限于学术水平的评价是远远不够的，作为国家重要发展战略，一流学科肩负着提升国家综合教育实力的使命，促进学科发展，激发学科活力[4]。多学科交叉是建设一流学科的重要方向，学科交叉有利于开阔思维，解决难题，产生新思想，推动学科发展[5]。但由于其交叉性以及年轻性，多学科交叉仍然存在背景人才缺乏，建设经验不足等问题。中西医结合学科的本质属于交叉学科，与其面临相同的困难。基于建设一流学科的背景，结合大连医科大学中西医结合研究生的培养现状，总结了以下不足。

    1.1 生源类型存在差异，整合交叉能力弱

    中西医结合学科的发展尚处于起步阶段，学生就业常常受到限制，很少有学生积极主动地参与到中西医结合学科建设中。中西医结合研究生其生源往往来自各类院校，如中医院校、西医院校及综合性大学，而且在专业方面也存在很大差异，大多来自中医、西医及中西医结合专业，同时也不乏针灸推拿医学甚至康复医学、护理专业的学生。入学时不同学生的知识背景、专业结构和能力水平均有较大的差异 ......