徐 燕 谷红莲 杨 平

    1.安徽省淮北市人民医院介入导管室，安徽淮北 235000；2.安徽省淮北市人民医院心血管一科，安徽淮北 235000；3.安徽省淮北市人民医院心血管二科，安徽淮北 235000

    心血管病患病率高、致残率高、死亡率高，严重威胁中老年人身心健康和生命安全[1]。介入治疗是在医学影像设备引导下，利用器械或药物靶向治疗心血管疾病的一种方法[2]。但介入治疗也属于一种侵入性操作，患者多伴有焦虑、抑郁等负性情绪，心理弹性水平低下，直接影响患者治疗依从行为及自我管理能力，影响介入治疗及术后康复[3]。健康教育对于改善患者心理弹性水平、提高自我管理能力的效果值得肯定，问题的关键在于如何整合传统媒介与现代媒体，实施有效多媒体健康教育，以达成健康教育效果的最大化[4]。本研究旨在分析多媒体健康教育在心血管介入治疗患者中的应用效果。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选择2018 年1 月至2020 年5 月安徽省淮北市人民医院行心血管介入治疗患者76 例。纳入标准：①符合缺血性心脏病诊断标准[5]且有明确介入治疗指征；②有正常沟通能力；③会使用微信。排除标准：①合并认知障碍；②病例脱落。本研究经医院伦理委员会审批，患者或家属均签署知情同意书。采用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各38 例，两组一般资料比较，差异无统计学意义(P >0.05)，具有可比性。见表1。

    表1 两组一般资料比较

    1.2 研究方法

    两组均给予相同健康教育内容 ......