黄冬娣 高钰琳 徐 娜 慕容少文

    1.肇庆医学高等专科学校护理系，广东肇庆 526020；2.南方医科大学护理学院，广东广州 510515；3.广东省肇庆市第一人民医院产科，广东肇庆 526000

    母乳喂养对促进母婴健康和社会发展具有不可估量的意义[1-2]。然而，由于孕产妇母乳喂养认知的缺乏或母乳喂养支持不足，目前我国母乳喂养的状况不容乐观[3]。与中国儿童发展纲要提出的2020 年婴儿纯母乳喂养至6 个月达到50%以上的目标有较大差距[4-5]。产妇的母乳喂养状况与医务人员的母乳喂养知识、态度、技能密切相关[6-8]。然而有研究显示，产科医护人员常为孕产妇提供不一致的母乳喂养建议和专业支持，使产妇得不到足够的母乳喂养支持，影响了产妇的母乳喂养意愿和选择[9]。因此，本研究通过对产科医护人员母乳喂养知信行进行调查分析，了解产科医护人员母乳喂养指导的匮乏点及其影响因素，以便针对性地开展母乳喂养的相关培训，提高产科医护人员对母乳喂养的支持力度。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    2020 年4 月至6 月，采用便利抽样法选取广东省二级甲等以上医院产科医护人员256 名。纳入标准：①产科医师、护士、助产士，具有执业资格证书；②女性；③在产科工作时间>1 年。排除标准：①休假期间；②规培学员及进修人员。本研究经医学伦理委员会批准。

    1.2 调查方法

    1.2.1 一般资料调查表 包括年龄、学历、婚史、生育状况、职称、产科工作年限、职业、医院等级、爱婴医院、母乳喂养持续时间、每年参加过相关培训及考核。

    1.2.2 产科医护人员母乳喂养指导知信行量表 在查阅国内外母乳喂养相关文献、指南，按照知信行理论和问卷编制的原则自行设计调查问卷，包括35 个条目，总分为35～175 分。其中知识维度共包含14 个条目，采用Likert 5 级评分法，从“非常不赞同”到“非常赞同”，分别记1～5 分，得分越高提示知识了解程度越高。态度维度共包含10 个条目，从“非常不支持”到“非常支持”，分别记1～5 分，得分越高提示对母乳喂养指导的态度越积极。行为维度共包含11 个条目，从“从不”到“总是” ......