张羽冠 李 旭 许 力

    北京协和医院麻醉科，北京 100730

    麻醉科手术室作为医院感染高风险科室，其院感 防控需要重点关注。然而，麻醉医生作为手术室麻醉科的重要组成部分，对医院感染预防与控制的知识掌握和意识都较为薄弱。首要原因是在临床医学或者麻醉学专科教育中，多数高校都未开设专门的医院感染学课程，导致医务人员对医院感染防控知识的了解和掌握比较薄弱[1]。其次医院感染控制的内容是一门多学科交叉的内容。因此，不断加强医务人员对医院感染控制及预防相关知识的学习，才能提高感染控制意识。对于培训方式的选择，研究显示采用多种教学手段，让受训人员主动参与培训中，考核与培训相结合可有效地评估培训效果[2]。

    情景模拟教学是利用各种技术或设备模拟临床常见病例情景，以被培训者为中心、以实践为手段的教学新模式[3]。与传统教学方式比较，情景模拟教学充分发挥被培训者的积极性，引导被培训者将所学的知识与实际相结合，巩固并掌握手术室内感染控制的知识应用及提高感控意识。本研究探索情景模拟教学在麻醉科住院医师院感知识强化培训中的应用。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    本研究对象纳入2021 年1 月至3 月北京协和医院麻醉科3 年内的住院医师96 人，对其进行培训。按照随机数字表法将其分为传统教学组和情景模拟教学组，每组48 人，分别采用传统教学方式和情景模拟教学方式。两组性别、年龄及人员构成成分比较，差异无统计学意义(P >0.05)。见表1。

    表1 两组培训学员的人员构成比较

    1.2 教学实施

    传统教学方法根据院感培训的相关要求，采用幻灯讲座，观看视频学习手卫生、穿脱口罩及隔离衣，分级防护，抗生素的使用，清洁、灭菌、消毒，安全注射及职业防护，导管相关血流感染 ......