顾锦涛 张 阔 张旺倩 王舒宁 张 伟 张英起 郝 强

    第四军医大学药学系生物制药学教研室，陕西西安 710032

    习近平总书记提出要将立德树人作为教育的最根本任务，并指出，“做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。党的十九届四中全会强调要“完善立德树人体制机制”，明确表示要全面促进各高校实践课程思政，充分探究各类课程隐含的思政教育相关资源，教育部也提出要全面推进高校课程思政建设。要认清“课程思政”是在课程实施过程中力求实现育人和育才相统一，并最终指向立德树人根本任务的一项有益探索和举措。高等教育的最终目的不单单是知识层面的教育，更要做到立德树人，培养政治过硬、心系祖国的接班人。郑崇玲[2]，王德炎等[3]，石国亮等[4]，唐德海[5]等认为，高校课程思政建设可以为国家培养高素质人才，提升我国的核心竞争力，还可以进一步实现民族复兴，这与国家提出立德树人初衷不谋而合。生物制药学是药学专业开设的必修专业课程，主要介绍生物技术制药领域的基本概念，让学生认识生物技术在制药工业上的应用，培养学生科研思维及动手能力，使学生了解生物技术制药的基本流程，通过课程学习为学生更好地理解和应用所学的相关知识打下良好基础[6-7]。然而，什么是课程思政？到底怎样才能把思想教育融入大学内的各课程中？这对当前的教学内容改革和教师队伍培塑提出了新的要求。本文结合“生物制药学”专业课程教育内容，探索了如何在专业课程中将“思政教育”融入课堂，达到立德树人的目的。

    1 锤炼教师队伍，培塑思政品格

    习近平总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，高校教师要“努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好承担起学生健康成长指导者和引路人的责任”[8]。教师要用人格魅力感染学生，通过学术造诣帮助学生打开智慧大门[9]。教师要带领学生掌握智慧的密码，更要帮助学生树立正确的思想，大学教师更是如此。因此，各大高校需要建立有作为、有担当、有拼劲的教师团队，把立德树人看成学校开展工作的基本任务。把课程思政融入专业课之中，首先要打造自身素质过硬的教师队伍[10]。打铁还需自身硬，高效生物技术是党和国家“十三五”规划中的重点内容，生物制药学作为其中的重要一环，对教师的要求更加严格，给教师带来更大的挑战。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会对思政课教师提出了六点要求，即“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”[11] ......