阎 莉 于若涵

    1.北京中医药大学人文学院，北京 102488；2.上海外国语大学卓越学院，上海 201620

    中医药走向世界的进程中，“懂中医、通翻译”的复合型中医外译人才是实现中医药对外翻译传播的核心要素。进入21 世纪以来，已有越来越多的有志之士自发自觉地加入中医药对外翻译传播的队伍中来，然而当前我国中医外译人才队伍的短缺与中医药“走出去”的规模速度之间矛盾依然突出，中医外译人才培养的力度、深度、广度均有待拓展。新时期我国中医药院校的外语专业建设和外译人才培养面临着崭新的形势和任务，但学界少有系统性探讨。面对后疫情时代的机遇与挑战，本文运用SWOT 分析工具，探索中医外译人才培养的现状问题、影响要素与相关策略，旨在化挑战为机会，变劣势为优势，为中医外译人才的系统化培养和规模化储备提供参考。

    1 中医外译人才与中医外传

    中医药“走出去”及其国际化的实现有赖于专业化外译人才的培养。一带一路，语言铺路[1]。我国与“一带一路”国家开展中医药国际合作交流时，经常遭遇“小语种”危机，在其逐渐推进过程中，多语种中医外译人力资源匮乏成为制约中医药对外合作深入开展的核心问题之一[2]。当前，中医药国际化正迎来难得的历史性机遇期[3]。为使中医药科学理论体系和临床技术体系占据世界科学与技术的高平台，获取国际公信力与话语权，亟须高质量的中医多语种外译人才，推动中医与西医的交流互鉴，破除文化错位与话语阻隔[4]，并解构西方话语霸权和对中医药的污名行径[5]。

    2 中医外译人才培养的SWOT 分析

    SWOT 分析法，又称态势分析法，即将与研究对象密切相关的内部优势和劣势、外部机会和挑战一一列举[6]，并依照矩阵形式排列后进行系统分析，继而从内部资源和外部环境有机结合的视角出发制订相应计划与对策的一种方法。该方法对于探讨中医外译人才培养问题具有扬长补短、加速发展的指导作用。基于此，下文将对我国当前中医外译人才培养进行SWOT 分析。

    2.1 优势学科资源提供内源性支撑

    我国中医外译人才培养最为显性的优势在于，可依托不同地域中医药学科的丰富资源，实施特色化复合型翻译人才培养。一般而言，交叉学科专业普遍依托大学内最强势的学科而设立。当前，我国中医翻译人才培养主要在全国各中医药类高等院校中展开，在语种方向上以英语占据绝对主导，专业设置包括英语、翻译等，硕士专业主要为中医药外语、中医翻译学和翻译硕士 ......