薛超然 李 彬 王义鹏 王沛棋 徐 晖

    口腔疾病研究国家重点实验室 国家口腔疾病临床医学研究中心 四川大学华西口腔医院正畸科，四川成都 610000

    托槽定位是正畸教学的重点[1]。常规利用石膏牙模粘接托槽的训练方法[2]存在以下问题：①难以针对特定操作步骤训练；②难以及时更新牙模；③缺乏准确客观评估方法[3]。为解决上述不足，本研究利用托槽虚拟定位软件[4-6]与三维(three dimensional，3D)打印技术[7-8]这“一虚一实”两种数字化技术，结合数字化模型重叠[5]，围绕托槽定位训练教学分步目标，建立具备“训练分步、虚实互补、评估客观”特点的虚实结合托槽定位训练方法。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    按照随机数字表法将20 名于2022 年3 月至12月在四川大学华西口腔医院(以下简称“我院”)正畸科学习的硕士研究生(简称学员)分为试验组与对照组，各10 名。两组学员性别、年龄及托槽定位理论考试成绩比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性见表1。纳入标准：曾行托槽定位相关理论知识系统学习并完成考试。排除标准：①曾行托槽定位临床操作；②托槽定位理论考试成绩<80分；③依从性较差；④因其他原因无法配合教学工作 ......