当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国医药导报》 > 2024年第10期
编号:1681521
张伟教授基于“肝脾一体”理论治疗儿童多动症的经验
http://www.100md.com 2024年6月9日 中国医药导报 2024年第10期
脾失,方剂,1“肝脾一体”的理论内涵,1从生理机能上认识“肝脾一体”,2从生理特性上认识“肝脾一体”,3从生克制化关系上认识“肝脾一体”,2基于“肝脾一体”理论探讨儿童多动症的病因病机,1肝病及脾,2脾病及肝
     郭建波 邢鑫鑫 韩阳飞 张 伟

    黑龙江中医药大学附属第一医院儿科,黑龙江哈尔滨 150040

    多动症,指注意缺陷多动障碍,其是儿童时期常见的神经发育心理障碍性疾病,主要表现为注意缺陷、行为冲动、学习困难、活动过多,及神经系统发育异常,甚至出现品行障碍,常见精神科、神经内科等共病[1-4]。多由包括有害重金属、遗传因素、不良饮食习惯,及不良教育方式等生物-心理-社会等因素共同导致,影响患儿的学习、生活,甚至部分症状会持续到成人期,对自身、家庭、社会产生负面消极影响[5-9]。目前西医多选用哌甲酯等兴奋中枢类药物和托莫西汀、可乐定等中枢去甲肾上腺素调节药物,严重者选用抗抑郁药,但患者服药时间长、易复发,且出现不同程度的不良反应[10-12]。

    张伟教授为黑龙江中医药大学附属第一医院,主任医师,硕士生导师,黑龙江省名中医,龙江名医,首批省名中医师承工作指导老师,从事中医儿科工作30 余载,在临床上擅长治疗儿科疑难杂病并有其独到见解。对于儿童情志病的治疗注重“肝脾一体”,提出调肝、治脾之法,临证辨治,效果显著。笔者有幸侍诊于侧,颇有感悟,现将其经验进行简述。

    1 “肝脾一体”的理论内涵

    1.1 从生理机能上认识“肝脾一体”

    肝衍生于脾并辅助脾的运化,延伸与完善了脾的功能,主要表现在两方面:其一是肝主疏泄与脾主运化相互为用。土得木而达,脾胃运化水谷精微及升降相因的功能有赖于肝之条达,故有“木疏土而脾滞以行”之说[13-14]。肝之疏泄正常,冲和通畅又有赖于中焦斡旋脾气健旺,气血生化有源,从而濡养肝体,总之肝木疏土,促其运化,脾土营木,利其疏泄,二者相互为用[15]。其二是肝主藏血与脾主统血相互协调。脾气健运充足,气生有源,气足而摄血统血,即“五脏六腑之血,全赖脾气统摄”,使肝有所藏泻。“肝者,凝血之本”能够贮藏、调节血液,肝气、肝阴充足,肝阳被涵,使肝主凝血以防止血液外溢之功发挥正常,保证脾旺而不受邪,二者密不可分,藏统互用[16-17]。

    1.2 从生理特性上认识“肝脾一体”

    主要表现在肝主升发和脾主升清协同互用:肝与春气相通,春以“生”物为“心”,更以“生发”替代“升发”,言其为生命气化之“动机”,春气升则万化安[18]。脾升清、升举,上输水谷精微从而濡养周身;肝以升为常 ......

您现在查看是摘要页,全文长 9138 字符