薛晶晶 张雪娇 何璐娜 巩尊科

    1.徐州医科大学第二临床医学院，江苏徐州 221000；2.扬州大学附属淮安市妇幼保健院儿童康复科，江苏淮安 223002；3.徐州医科大学附属徐州康复医院神经康复科，江苏徐州 221000

    孤独症以社交障碍、兴趣局限为主要表现，给家 庭和社会造成巨大负担[1-2]。社交游戏训练通过训练儿童的专注力、协调合作能力，使其改善社交能力、语言能力等[3-4]。《国际功能、残疾和健康分类》(International Classification of Functioning,Disability,and Health,ICF)，利用其理论可以系统地分析孤独症儿童的功能特点，为临床制订康复方案提供依据[5-6]。本研究旨在探讨基于ICF 理论的社交游戏训练对孤独症儿童的疗效。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2021 年6 月至2022 年6 月扬州大学附属淮安市妇幼保健院收治的80 例孤独症患儿，按照随机数字表法将其分为对照组和观察组，各40 例。纳入标准：①符合《儿童孤独症诊疗康复指南》[7]的相关诊断标准；②初诊；③孤独症评定量表[8]≥30 分。排除标准：①有颅脑外伤史；②有严重躯体疾病；③有遗传疾病。对照组中男30 例，女10 例；年龄3～6 岁，平均(4.36±0.51)岁；病程12～48 个月，平均(37.85±6.98)个月。观察组中男32 例，女8 例；年龄3～6 岁，平均(4.37±0.53)岁；病程12～48 个月 ......