创建临床生物化学精品课程的探索与思考
【摘要】 精品课程的建设对于推进我国的高等教育具有很重要的作用。大连医科大学检验医学院生物化学检验教研室以创建临床生物化学精品课程为契机，对如何提高教学质量进行了探索，积累了教学经验。【关键词】精品课程；临床生物化学检验；教学质量
精品课程的建设是高等学校教学质量控制与教学改革的中心内容[1-3]，临床生物化学是医学检验专业中最核心的主干课程之一。作为辽宁省内第一家医学检验示范专业及国家质量工程特色专业建设项目，加强临床生物化学精品课程的建设,不仅可以促进我校本专业的建设,而且可以促进我国医学检验专业的长足发展。多年来,我教研室针对临床生物化学课程,以国家级精品课程的标准为要求,开展了全方位的教学研究与改革。
1 结合学科特点形成了整体优化知识结构
临床生物化学是医学检验专业的重要组成部分。临床生物化学是由生物化学、分析化学、临床医学等学科交叉渗透逐渐形成的一门独立学科。追溯历史，临床生物化学这门学科的孕育、发展和形成经历了80年左右的时光。我教研室遵照学院提出的“以教学工作为中心，实现教学和科研结合，全面提高教学质量，培养能适应社会和经济发展的合格人才”的方针定位，重视加强本课程基础理论和实践环节的教学，提高学生动脑、动手能力。力求培养从事临床医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。我教研室将培养方针与本学科特点有机结合。临床生化检验学是一门理论和实践性较强的应用学科，本课程的目标是通过学习可以使学生理解和掌握糖、蛋白质、脂类三大营养物质的化学组分、代谢特点及代谢紊乱与疾病的发生的生化联系；几大重要器官功能障碍时机体的病理生化改变及其与疾病进程的关系；诊断酶学、诊断分子生物学和肿瘤标志物，加深对生物化学诊断指标的理解和应用[4] ......
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