模拟医院标准化患者在《中医诊疗技术》教学中的应用
【摘要】 目的 模拟医院标准化患者在《中医诊疗技术》教学中应用进行效果的研究。方法 采用2010级临床医学全科方向2个班100人(试验组)与2010级临床医学班2个班98人(对照组)，二组均选课程《中医诊疗技术》，分别采用模拟医院标准化患者教学法和传统教学法，并利用标准化患者对两组学生进行临床能力考核和教学效果评估。结果 在考试分数的评价方面与对照组比较均有显著性意义P<005。结论 模拟医院标准化患者教学法在《中医诊疗技术》教学中的应用优于传统教学法。《中医诊疗技术》利用模拟医院标准化患者教学法能有效提高学生的临床技能,并可作为评价学生临床能力的一种方法，将是教学法改革的一个新的研究方向。【关键词】 模拟医院;标准化患者;中医诊疗技术;教学方法
通讯作者：季有波 目前，全国高等医学院校中在校医学生的全科医学知识教育普及程度不高，不利于21世纪新型医学人才的培养，也不利于全科医师后备队伍的培养，高等医学教育中开展全科医学系迫在眉睫[1]。根据中共中央、国务院关于卫生改革与发展做出的“加快发展全科医学，培养全科医生”的重要决策。为了实现这一战略任务，加快发展全科医学教育，根据这一特殊国情的迫切需要，我校审时度势，紧密结合我国当前现有国情和我校实际办学能力，于2008年开始在招收临床医学专业学生150人的的基础上，向全国高考中生中招收临床医学全科方向的医学生100人。目的是为农村和城镇社区培养“下得去、留得住、用得上”的合格的实用型全科医生。
1 对象
选择2010级临床医学全科方向2个班100人(试验组)与2010级临床医学班2个班98人(对照组)两个班为教学研究对象 ......
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