【摘要】 目的 探讨如何规范临床带教，培养和提高师生的综合能力。方法 在实习的管理中，建立健全制度与管理机制，提高带教老师自身素质和业务水平，抓好实习质量控制与评价。结果 完善了实习工作的管理制度并规范了管理程序，提高了师生综合素质。结论 在实践教学中，临床实习过程是护理技术能力培养的重要环节，是培养和训练学生职业技能的必要手段，是提升师生综合素质的重要保证。

    【关键词】 临床带教；综合素质

    作者单位：130011 长春，一汽总医院/吉林大学第四医院 护理临床实习是护生毕业前教育的重要阶段，是护理理论与临床实践相结合的关键过程，也是培养一个合格临床护士的必经之路，作为临床教学医院承担着培养高质量新一代护理后备力量的责任和义务，教学相长，共促发展。

    1 确定临床实习工作 “三定” 原则

    1.1 “三定”定院校、定数量、定措施

    1.1.1 定学生所在院校 本着合理利用高等院校的资源 ......