内科护理教学中病例教学法的应用效果探析
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【摘要】 目的 探析在内科护理教学过程中病例教学法的实际应用效果。方法 2012级护理班分两组进行教学 ， 其中1、2班仍然采用传统教学方法进行授课 ， 3、4班采用病例教学法进行授课 ， 将3、4班作为实验班 ， 与1、2班进行对比。结果 通过对各指标进行客观评价显示 ， 实验班的定期测试、学期中及学期末的成绩显著高于传统班；通过对各指标进行主观评价发现 ， 不管是实验班还是传统班 ， 都认为病例教学方式比传统教学方式在效果上有很大的提升。结论 在提升教师教学质量和培养学生综合素质、学习理论与实践相结合等方面， 病例教学方式比传统教学方式的效果更明显。
【关键词】 护理；病例教学；实验
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周舫 长春中医院大学附属医院放射线科;
【摘要】目的探析在内科护理教学过程中病例教学法的实际应用效果。方法 2012级护理班分两组进行教学,其中1、2班仍然采用传统教学方法进行授课,3、4班采用病例教学法进行授课,将3、4班作为实验班,与1、2班进行对比。结果通过对各指标进行客观评价显示,实验班的定期测试、学期中及学期末的成绩显著高于传统班;通过对各指标进行主观评价发现,不管是实验班还是传统班,都认为病例教学方式比传统教学方式在效果上有很大的提升。结论在提升教师教学质量和培养学生综合素质、学习理论与实践相结合等方面,病例教学方式比传统教学方式的效果更明显。
【关键词】 护理 病例教学 实验
【分类号】R-4
在护理学专业的学习中,内科护理是一门重要的课程,其内容繁杂并且比较抽象。利用传统教学方法进行授课的过程中,很多学生难以专心,为了激发学生的学习兴趣,同时提升内科护理授课的质量,现将长春中医院大学2012级护理班进行的实践实验报告汇报如下。1资料与方法1.1一般资料201
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