【摘要】 目的 探讨妊娠期糖尿病孕妇学历对个体化健康教育效果的影响。方法 73例入产检并分娩的妊娠期糖尿病(GDM)孕妇， 均予以个体化健康教育， 观察不同学历的依从性及对血糖控制有效率。结果 大专及以上GDM孕妇血糖控制达标率与小学及以下比较， 差异有统计学意义(P<0.05)；大专及以上GDM孕妇合理膳食、适量运动、按时用药的依从性与小学及以下、初中至高中比较， 差异有统计学意义(P<0.05)。结论 大专及以上学历治疗依从性较高， 可提高血糖控制达标率。

    【关键词】 妊娠期糖尿病；学历；健康教育；效果

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2015.33.214

    GDM指妊娠后首次出现糖耐量减退， 是妊娠期常见疾病。目前， 我国GDM发病率为4%， 且呈逐年上升趋势[1]。有研究表明， 加强对孕妇的健康教育， 能提高其自我管理能力， 积极配合临床治疗。然而， 有学者认为， 孕妇受教育程度不同， 其对疾病相关知识度及治疗依从性存在明显差异， 可能影响治疗效果。对此， 本文探讨了GDM孕妇学历对个体化健康教育的影响， 现报告如下。

    1 资料与方法

    1. 1 一般资料 选取2012年7月～2014年7月入产检并分娩的GDM孕妇73例作为研究对象 ......