【摘要】 目的 探讨个体化教育干预在糖尿病患者护理中的应用价值。方法 94例糖尿病患者， 随机分为观察组和对照组， 每组47例。对照组患者给予集体化教育， 观察组患者给予个体化教育干预。比较两组患者的护理效果。结果 观察组患者教育后空腹血糖(6.42±1.28)mmol/L， 餐后 2 h血糖为 (8.10±1.12)mmol/L明显低于对照组的(7.24±1.30)mmol/L和(11.02±2.85)mmol/L。观察组饮食管理 (5.90±1.23)分， 运动管理 (5.98±1.70)分， 足部护理 (5.88±1.57)分分别高于对照组的(4.50±1.68)分， (4.62±2.55)分， (4.93±2.73)分(P<0.05)。结论 个体化教育干预有助于控制糖尿病患者的血糖水平， 提高患者的自我管理能力， 值得临床推广使用。

    【关键词】 个体化教育干预；糖尿病；应用价值

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.17.173

    糖尿病是一种终生性慢性疾病， 患者需长期不间断治疗。如果血糖水平没有得到有效的控制， 则肾、心、眼等器官会受到损害， 导致并发症的发生[1]。近年来， 有关糖尿病治疗的研究在不断增多， 其中 ......