【摘要】 目的 了解家庭醫师服务模式对婴幼儿科学喂养的影响， 为家庭医师服务的实施提供建议。方法 选取新生儿400例作为研究对象， 采用单纯随机法分为对照组和实验组， 每组200例。实验组接受家庭医师服务随访， 对照组采用传统儿保门诊坐诊方式。比较两组新生儿家长干预前后对科学喂养知识了解情况， 不同月龄新生儿身长的体质量Z评分(WLZ)、年龄的身长Z评分(LAZ)、年龄的体质量Z评分(WAZ)， 以及患病情况。结果 干预前， 两组新生儿家长对科学喂养知识了解情况比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后， 实验组新生儿家长的喂养知识“纯母乳可以喂养到几月”、“持续母乳喂养到什么时候”、“肉类食品添加时间”、“辅食抵抗处理”的了解率分别为93.0%、36.0%、91.0%、82.5%高于对照组的84.0%、25.0%、81.5%、60.0%， 差异有统计学意义(χ2=7.959、5.708、7.610、24.714， P<0.05)；而两组“第一种添加的辅食是什么”、“猪肝预防贫血”、“维生素D作用”3个知识点了解情况比较差异无统计学意义(P>0.05) ......