1. 2 方法 对照组患儿采用常规护理， 遵医嘱对患儿实施对症护理， 加强环境护理以及家长的健康教育。观察组患儿在对照组基础上采用肢体语言沟通， 具体包括：①丰富的面部表情：在护理操作实施期间， 护理人员注意自身形象， 并妥善管理面部表情， 始终保持微笑及和蔼、真诚的态度， 增加患儿对护理人员的信任感;在患儿哭闹不止的情况下， 使用温柔的语言转移患儿注意力， 积极配合治疗。②眼神沟通：护理人员与患儿进行眼神交流， 增加患儿的亲切感和安全感。③认真倾听：护理人员结合语言沟通和眼神沟通， 鼓励患儿描述自身不适情况， 护理人员认真倾听并根据其出现不良情绪的原因， 予以针对性的心理疏导， 利用简洁易懂的语言鼓励患儿， 并通过眼神交流促使患儿自信心增加。④肢体接触：护理中注意操作规范、娴熟， 对患儿的肢体动作进行观察， 当患儿出现抵触情绪时， 通过抚摸患儿头发、轻握患儿双手、轻拍患儿背部、拥抱等肢体动作缓解患儿的不良情绪， 减少哭闹情况。

    1. 3 观察指标及判定标准 ①比较两组患儿依从性， 根据患儿对治疗及护理过程的配合情况进行判定， 完全接受：患儿自愿配合全部操作， 且无不良情绪以及哭闹情况;部分接受：患儿对部分操作愿意配合 ......