【摘要】 目的 研究分析健康教育对大学生艾滋病知信行的影响。方法 520例广东财经大学在校大学生， 随机分为观察组与对照组， 各260例。对照组未采用任何教育措施。观察组采用传统方式、同伴教育、参与式健康教育及动画片教育的教育措施。比较两组学生对艾滋病知信行情况。结果 观察组学生的艾滋病知识得分≥75分占比、同意禁止感染艾滋病外国旅客入境占比、不同意婚前性行为占比、愿意主动关心艾滋病患者占比及未有过性行为占比分别为57.69%、74.23%、80.77%、72.31%、82.69%， 高于对照组的35.38%、31.54%、23.46%、26.54%、51.92%， 差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育可以改善在校大学生的艾滋病知信行。

    【关键词】 艾滋病;知信行;健康教育;大学生

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2019.29.106

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