李红梅

    近年来伴随着我国社会经济的迅速发展,国民的教育意识也在不断提升,因此对于儿童的身心健康发育发展也更为关注。结合儿童实际发育特点为其创建优良的发育环境,与此同时给予科学、全面的活动指导,从而帮助儿童更好地实现身心健康发展,这也是进行儿童早期综合发展干预的主要目标。儿童阶段是人生发展中的重要和关键阶段,通过对儿童进行指导并为其创建相应的机会及条件,有利于促使儿童健康发展并充分激发其潜能,也是为儿童一生发展进行基础奠定的有效措施[1]。因此,本文分析通过对婴幼儿进行早期综合发展干预在促进其神经心理发育方面的临床效果。报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2018年1月～2019年12月于本院接受儿童保健服务的160 例健康婴幼儿,依据随机数字表法分为观察组与对照组,各80 例。观察组男39 例,女41 例；胎龄38～41 周,平均胎龄(39.7±0.7)周；出生时体重2615.96～4155.63 g,平均出生时体重(3216.53±313.05)g；分娩方式：自然分娩54 例,剖宫产26 例。对照组男40 例,女40 例；胎龄38～41 周,平均胎龄(39.6±0.8)周；出生时体重2618.25～4155.58 g,平均出生时体重(3219.06±312.19)g；分娩方式：自然分娩55 例,剖宫产25 例。两组婴幼儿一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

    1.2 方法 对照组进行常规门诊指导,如母乳喂养、环境温度、黄疸观察、预防感染以及疫苗接种等方面的指导 ......