【摘 要】 为了适应社会培养高素质护理技术应用型人才，在“内科会学”的教学基础上，从教学实践过程中通过各种方法将道德教育的渗透，使得学生能树立良好的学习目的和护理目标，提高学生道德水平，使之适应日益竞争激烈的环境。道德教育不能再是单一的形式和简单的阐述，而是要融入到护理学生的各个学科建设和发展当中。

    【关键词】 道德教育；渗透；内科护理学；体会

    【中图分类号】D296.19 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0515(2012)10-003-03

    随着现代护理模式的转变，而且社会要求的迅速发展，护理教学中的道德教育尤为突显重要，对护理人员的要求不仅只是满足于护理技术层面的完备和精湛，更是要求我们培养出来的护理人员具备优秀的道德品质和职业素养。我们的护理教学不能在单一的注重专业技术的教育，护理教学的老师也不再是单一的“答疑解惑”型的教师，务必要在护理教学过程中融入道德教育，我们师者也必须树立正确，健康的道德观念和道德水平。

    1 中职学生的道德教育渗透的难题

    中职护理专业学生的特殊性更是为我们的护理教学带来了道德教育的渗透带来了更多的难题。

    1.1 中职护理专业学生生理和心理的特殊性： 中职护理专业学生大多是女性 ......