婴儿智能发育训练指导模式的应用研究
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【摘 要】 目的:探讨以保健医生为指导和婴幼儿家长协助的婴儿发育训练模式,向更多的家长推广,从而促进小儿身心健康的全面发展。方法:由市妇幼培训质控,保健医生指导,家长配合的方式,在本管辖区域抽取2010年3月出生的足月健康婴儿196人为对照组,2010年5月出生的足月健康婴儿211人作为实验组;对照组未进行干预,对实验组家长进行智能训练以及教育的方式方法的宣教,针对性培训指导,一年后对监测对象和家长进行统一测试和问卷调查。结果:实验组在经过训练干预后,小儿在大运动,语言和精细动作发育方面明显高于对照组。结论:研究结果显示,结合日常系统体检,加强早期智能发育方面的指导,总结一套简单易行的训练方法,应用于日常体检工作中,向更多的家长推广,从而避免一些不正确的观念对儿童造成的负面影响。
【关键词】 婴儿;发育训练指导;模式
【中图分类号】R1952 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0515(2013)2-001-03
婴幼儿智能发育包括社会适应性、认知、运动发育、语言发育等,这些发育的情况与促进大脑发育紧密相关。针对婴儿发育关键时期,儿保医生联合家长,共同促进婴儿身心健康发展。为了探讨适合我科婴儿发育训练指导模式,将其发展理论和技术与儿保工作相结合,探讨一种新型儿保服务模式,将其逐步纳入儿童保健工作中,以适应社会和儿保事业发展的需要[1],促进婴儿身心全面发展,为此我们做了以下研究。
1 对象和方法
1.1 对象。随机抽取2010年3月和2010年5月出生的健康足月儿共407名作为检测对象,将2010年3月出生的196人为对照组,只进行常规系统体检及宣教,未进行任何干预;将2010年5月出生的211人为实验组,对其家长进行口头宣教,发放纸质宣传资料,定期举办家长大课堂,互相交流经验.一年后对照组有192人完成跟踪调查,实验组208人完成跟踪调查,继而对监测的婴儿进行DDST筛查,家长进行“小儿发育训练指导”问卷调查 ......
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