摘要：目的 观察三阶梯健康教育模式在百日咳患儿护理中的应用效果。方法 选取2016年3月—2018年10月在我院住院治疗百日咳的患儿80名，作为本次实验的研究对象，随机分为两组，每组人数为40人，一组设定为对照组，另一组设定为实验组，对照组百日咳患儿在住院治疗期间给予常规的健康教育方式，实验组百日咳患儿住院治疗期间给予三阶段健康教育模式，分析对比两组患儿家长的焦虑程度、患儿的并发症发生几率以及住院满意程度。结果 治疗后，实验组患儿的并发症发生情况、家长焦虑程度以及住院满意度均优于对照组，差异显著，具有统计学意义(P<0.05)。讨论 在百日咳患儿住院治疗过程中实施三阶梯健康教育模式进行护理干预，能够有效消除患儿家长的不良情绪，降低患儿家长的焦虑程度、降低患儿并发症的发生几率，提高患儿住院满意度，效果显著，知得临床应用推广。

    关键词：三阶梯健康教育；百日咳患儿；护理；满意度

    文章编号：1673—8640(2018)—0170—01 中图分类号：R473.72 文献标志码：B

    百日咳是临床中常见的急性呼吸道传染病，多发于婴幼儿，病程较长，发病的主要原因为婴幼儿呼吸系统尚未发育成熟，气道管腔狭窄，产生的分泌物与比较粘稠，形成痰液后无法顺利排出，从而对气道造成堵塞，引起肺炎、脑病、窒息等一系列并发症。基于百日咳对婴幼儿身体健康造成的危害，在疾病的治疗中给予科学合理的护理方式对治疗效果的提高具有十分重要的意义 ......