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编号:11977384
糖尿病前期干预治疗在糖尿病防治中的作用(1)
http://www.100md.com 2010年1月1日 徐红 徐哲 李玲
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     【摘要】 目的 探讨糖尿病前期阶段的糖尿病教育在其防治中的积极作用。方法 对本市136例糖尿病前期患者即葡萄糖耐量减低(IGT)及空腹葡萄糖受损(IFG)随机分成两组:糖尿病前期阶段干预治疗组A组(n=66)及 未干预治疗组B组(n=70)。对患者的心理及行为方式干预与否的对照评价。结果 糖尿病初期阶段未干预治疗组的血糖较干预治疗组存在显著差异(P=0.005)。结论 对于糖尿病IGT与IFG阶段积极进行心理及行为方式干预治疗,定期随访,可显著降低糖尿病的患病率。糖尿病教育对其发病率、致残率起着积极作用。

    【关键词】

    IGT;IFG;糖尿病教育;空腹及餐后血糖

    【Abstract】 Objective To investigate the early stages of diabetes diabetes education in its active role in the prevention and treatment.Methods 136 cases of the city prediabetes or impaired glucose tolerance in patients with reduced(IGT)and impaired fasting glucose(IFG)were randomly divided into two groups:the early stage of diabetes treatment group A group intervention(n=66)did not interfere with the treatment group B group(n=70).Of patients with psychological and behavior of the control or intervention evaluation.The results of the early stages of diabetes did not interfere with the glucose treatment group than the intervention group,there was a significant difference(P=0.005).Conclusion IGT and IFG concluding stage of diabetes to its active intervention in the psychological and behavioral treatment,regular followup,can significantly reduce the incidence of diabetes.Their incidence of diabetes education,plays an active role in disability.

    【Key words】

    IGT; IFG; Diabetes education; Fasting and postprandial blood glucose

    DOI:10.3760/cma.j.issn 16738799.2010.01.145

    作者单位:132400吉林省桦甸市第二人民医院(徐红 徐哲);

    桦甸市传染病院(李玲)

    糖尿病是近年来随着物质生活的提高,发病日益增多的危害人类身心健康的常见病及多发病之一,其存在两高两低:即高发病率、高致残率、低预防率、低治疗率,本文旨在探讨不同干预条件下对糖尿病前期阶段患者的不同转归的影响,从而指导糖尿病前期阶段患者及高危人群的预防及治疗,现将结果报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 病例选择 本文病例来源于2000年3月至2003年5月本院就诊的IGT与IFG)确诊病例136例,IGT及IFG诊断以内科学第六版的1997年美国糖尿病协会(ADA)提出修改后的诊断为标准[1],并除外其他类型糖尿病及其他原因引起的血糖增高,将136例患者按试验入选时间的先后顺序根据自愿原则随机分为两组:干预治疗组即A组,未干预治疗组即对照组B组,并根据就诊日期将随诊时间定为两年,其中A组男41例,女25例,年龄25~64岁,平均(39±3.0)岁,病程0.5~1.5年,平均9个月,其中有糖尿病家族史者32例。B组男42例,女28例,年龄30~62岁,平均(40±2.5)岁,病程0.5~1.4年,平均8.6个月。其中有糖尿病家族史者31例,该两组在性别、年龄、体重、家族史以及病程等方面无统计学差异(P>0.05)。

    1.2 方法 A组患者入选后进行糖尿病基础知识教育、心理教育、饮食运动教育。B组患者则不进行相应的干预,维持原生活方式。干预治疗包括以下几点。

    1.2.1 糖尿病的自我检测及自我保健教育。

    1.2.1.1 开展糖尿病咨询门诊。

    1.2.1.2 每月一次糖尿病专题座谈会。

    1.2.1.3 将A组患者编入糖尿病保健组织。组织形式包括:①每天上午咨询热线电话;②就诊时免收诊费;③以“糖尿病之友”为联系刊物;④寻找其共性进行解疑答问;⑤对于经济困难者每周进行一次免费空腹及餐后毛细血糖检测,有条件的患者让其定期自行于家中血糖检测,并记录结果 ......

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