黄丕英

    Orem自理学说在临床护理工作中的应用

    黄丕英

    自理学说;应用

    Orem是美国著名的护理理论家，她提出的自理理论自问世以来，已成为护理实践与教育的一种概念架构。Orem认为，自理是个体为了维持生命、增进健康、确保自身的结构完整和功能正常而进行的自我照顾活动。她规化了全补偿、部分补偿和支持教育三个护理系统。全补偿系统是指自理能力丧失者，全部自理需求由护士予以满足;部分补偿系统为通过护士和患者共同参与来满足患者的自理需求;支持教育系统是指通过指导和提供促使自理发展的环境来满足患者自理需求的一种方式。当患者出现自理缺陷时，护士就应该根据具体情况为患者提供完全补偿性护理、部分补偿性护理和护理支持教育来满足患者的自理需要，使患者顺利康复[1]。在临床护理工作中，应该灵活应用学到的护理理论知识来指导护理工作。通过实践，笔者有以下体会。

    1 临床资料与自理学说应用

    1.1 例1患者男，70岁，舌癌根治术当天，完全自理缺陷，为全补偿系统，需护士帮助患者翻身、拍背、倾倒尿液和颈部引流液及做好管道护理、口腔护理和皮肤护理等。满足患者卧床期间的基本生活需求。

    1.2 例2 ......