实习护生专业思想现状及教育方向探讨
护士,1理论基础,2实习护生的专业思想现状,3存在的问题及原因分析,4专业思想教育的方向,5讨论
贾松伟实习护生专业思想现状及教育方向探讨
贾松伟
实习;护生;专业思想;教育方向
实习阶段是由护生转变为护士的关键时期。了解实习护生的专业思想现状,从而明确护生专业思想教育的方向。以加强护生专业思想教育,提升护理队伍的整体素质。
在护士的培养过程中,护生的实习阶段是由护生转变为护士的关键时期。在此阶段,护生对护理事业的认识由理性到感性,由理论到实践。了解护生专业思想现状,加强专业思想教育可以使护生真正认识和热爱着这一职业,从心理和行为上顺利完成角色的改变,成为符合现代社会需求的高素质技能型人才。
1 理论基础
1.1 护生专业思想 思想是个体对态度对象的认识,产生接纳或拒绝、喜爱和厌恶、热情或冷漠等意识。专业思想是指人们对自己所从事专业的总的看法和观点,也叫专业观[1]。护生专业思想是指护生对护理专业总的看法和观点,以及决定自己职业行为倾向的心理状态[2]。
1.2 稳固的专业思想的形成 护理专业思想教育是指护理教育者根据教学目标的要求,通过相应的教育活动,促使护生形成稳固的专业思想,例如:高昂的工作热情、强烈的工作责任感、良好的职业态度和职业道德等 ......
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