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编号:886272
中西医结合护理中的健康教育
http://www.100md.com 2010年8月15日 中国现代药物应用 2010年第18期
脏腑,饮食,疾病,1在中医理论的指导下,做好评估,2中医护理诊断丰富了护理的内涵,3辨证施护对患者提供科学指导,4用辨证配膳原则,做好饮食健康教育,5多种调护方法充实护理措施,6结合中医基础理论知识以做好患者的自我调护,出院指导等有
     陈春红 赵卫

    系统化整体护理是以患者为中心,以现代护理理论为指导,以护理程序为基础框架,将护理临床和护理管理多个环节系统化的护理模式。[1]要满足各种各样患者的生理、心理和社会的护理需求,就需要树立以人为本的理念,扎实地开展健康教育,注重患者心理需求的满足与人格尊严的完善,关注患者所处的家庭以及社会环境,围绕着人的生命全过程提供全方位、最具个体化的护理服务。在重视生命质量和内涵的今天,人们对健康知识的需求更加迫切,向患者进行健康教育已成为护理工作中的重要内容之一,它贯穿于护理工作中的全过程。通过宣教,密切了护患关系,使患者得到与疾病相关的健康知识,促进了疾病的康复。在中医病房开展健康教育,不仅要做好常规内容宣教,还要运用中医护理的特点,结合中医基础理论进行健康宣教。通过宣教,密切了护患关系,使患者得到与疾病相关的健康知识,促进了疾病的康复。

    1 在中医理论的指导下,做好评估

    中医护理的四诊法望、闻、问、切有极其丰富的内容,可以从各个不同角度对人体进行细致的观察,并把四诊的结果有机结合起来,四诊合参将所获得大量资料,全面系统地了解患者,从而作出正确的护理诊断,制定合理的护理计划,如感冒患者,若恶寒发热,无汗,口不渴,此属风寒型感冒,应指导患者在服用解表散寒药后,饮热粥或饮料,以助药力,并加盖衣被,促其微微汗出,使邪外解。若患者发热不恶寒 ......

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