魏郁晖

    改革药理学专业课教学模式培养创新型药学人才

    魏郁晖

    药理学专业课属于一门实践性非常强的桥梁学科，促使学生培养扎实的理论基础及实验操作能力在培养药学人才中具有关键意义。以问题为中心的学习(PBL)教学方式和基于课堂的学习(LBL)教学法灵活结合，用于药理学专业教学工作中，可达到教与学有机结合的目的。本文旨在探讨可行的药理学教学模式，以加强药学专业学生的素质教育，培养创新型药学人才。

    药理学;应用型学科;改革;教学模式;创新型人才;培养

    药理学是医药学高等院校各个专业学生的必修课程，药理学是医学与药学的桥梁，是培养医药学人才的一门重要的应用型学科。随着社会的发展、医疗水平的提高、药理学的快速发展，临床对药学高素质人才需求增大，加强药学人才的素质教育成为了药学教育工作者关注的热点。如何加强药理学课程的建设，改革传统的药理学教学模式以满足新时代对药学人才的要求，是亟待解决的问题。本文从几个方面探讨了药理学专业课教学模式的改革以及创新型药学人才的培养，以提高药理学专业教学水平。

    1 关于现行药理学教学方法的改进思考

    药理学跟许多学科一样，需要不断发展、改革，定期调整教学内容、教学方法、教学方式，才跟上时代发展的步伐。由于实际采用的教学方法具有多样性，目前，关于药理学教学应采取什么样的教学方法更有效仍存在着较大争议。一项关于“药理学理论授课方式、方法 ......