苏春华

    ·临床护理·

    儿童牙病诊治时的心理护理体会

    苏春华

    目的应用心理护理疗法应对就诊的牙病患儿。方法将170例牙病患儿随机分成两组,各85例, 实验组进行心理护理, 对照组进行常规护理, 观察两组配合程度。结果实验组患儿的配合程度为100.00%, 对照组患儿的配合程度为58.82%。两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童牙病就诊时的心理护理非常必要。

    儿童；牙病治疗；心理护理

    儿童牙病是指14岁以下儿童牙齿的生长发育异常及其他牙体病理性改变, 充分了解儿童牙病的特殊性以及儿童就诊时的心理和行为, 才能更好地、更主动地做好儿童牙病的护理工作[1]。心理护理是由表及里的复杂过程, 心理护理是在护士与患儿接触的一瞬间就已经开始, 随时随地的给患儿心理影响[2]。现代家庭的孩子多为独生子女, 生活条件优越。食用精制食品为多, 因此儿童牙病日益增高。使儿童牙病的治疗压力日益繁重。

    随着医学模式的转变, 人们进一步认识到心理因素和社会因素对疾病的发生、发展有很大的影响, 因而护理学也改变了单一的功能护理模式, 心理护理已成为其重要组成部分[3]。一系列的研究显示临床上施行心理护理在口腔科特别是在儿童牙病的就诊中尤为重要, 直接关系到治疗的成功与否。

    1 资料与方法

    1. 1一般资料 2011年7月～2014年7月期间本院门诊接诊的牙科患儿170例, 男77例, 女93例, 年龄3～14岁, 平均年龄8.5岁。所患疾病为龋病、牙髓病、根尖病和其他疾病。

    1. 2心理护理方法 可以先让患儿看看治疗器械 ......