贾秋梅 胡淼

    认知行为疗法联合氟西汀治疗儿童及青少年抑郁症的疗效

    贾秋梅 胡淼

    目的探讨认知行为疗法联合氟西汀治疗儿童及青少年抑郁症的疗效。方法62例儿童及青少年抑郁症患者随机分为两组, 单纯药物组30例给予口服抗抑郁药盐酸氟西汀, 联合治疗组32例在接受药物治疗的同给给予认知行为治疗, 于治疗前和治疗第4、8、12周采用24项版本汉密顿抑郁量表评估抑郁程度。结果两组汉密顿抑郁量表评分随着治疗时间增加逐渐下降, 治疗前后比较差异有统计学意义(P<0.05), 治疗第8、12周联合治疗组汉密顿抑郁量表评分明显低于单纯药物组(P<0.05), 两组均未发生严重不良反应。结论认知行为疗法联合氟西汀治疗儿童及青少年抑郁症患者有较好的疗效,可以明显减轻患者的抑郁情绪。

    抑郁症；儿童；青少年；氟西汀；认知行为疗法

    儿童和青少年抑郁是一种常见的精神健康问题, 其发病率有逐年增高趋势, 且发病率随年龄增长而增加, 主要病因有遗传因素、家庭因素、社会支持、应激生活事件等, 以情绪波动大、行为冲动为主要临床表现[1], 有明显抑郁症症状的儿童、青少年患者, 需要进行心理干预和抗抑郁药物、电痉挛治疗, 本科应用氟西汀药物结合认知行为疗法干预治疗儿童及青少年抑郁症, 并与单纯应用氟西汀药物进行对比,探讨其临床疗效, 现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2012年3月～2014年3月本院心理门诊收治的儿童及青少年抑郁症患者62例, 其中男20例, 女42例, 年龄11～18岁, 均符合《中国精神病分类方案与诊断标准》第3版中抑郁症的诊断标准。纳入标准：①初次诊断为抑郁症, 抑郁症状至少持续6周以上；②智商(IQ)>80分者；③患者及家属自愿参与 ......